中国药科大学2012年本专科招生50问
 
信息来源: 中国药科大学 发布日期: 2012-06-01 浏览次数:

中国药科大学

2012年本专科招生50问

 

目录

学校概况篇 学科专业篇 科学研究篇 人才培养篇

国际交流篇 就业前景篇 奖助政策篇 招生录取篇

 

学校概况篇

1、请介绍学校隶属关系

中国药科大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学。

2、请介绍学校的历史沿革

中国药科大学的前身为国立药学专科学校(四年制),始建于1936年,是中国历史上第一所由国家创办的高等药学学府,是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。建校初期,抗战爆发,学校初迁汉口,复迁重庆,精研学术,哺育英华。新中国成立后,高等药学教育得到党和政府的重视与关怀。1952年,齐鲁大学药学系和东吴大学药学专修科并入我校,成立华东药学院。1955年开始招收研究生。1956年更名为南京药学院。1986年与筹建中的南京中药学院合并,成立中国药科大学。1996年进入国家“211工程”重点建设的百所高校行列。2000年2月整建制划转教育部直属管理。76年来,中国药科大学秉承“精业济群”的校训精神,存心以仁,任事以诚,兴药为民,荣校报国,积淀了深厚的文化底蕴,熔铸成独特的治校品格,走出了一条“不唯药,需围药,应为药”的特色兴校之路,发展成为了以药学为特色,理、工、经、管、文等学科协调发展的多科性大学,在人才培养、科学研究、服务社会等方面创造了一个又一个辉煌的成就,为改变我国缺医少药的落后面貌、提高人民群众的健康水平、建设医药大国、引领高等药学教育事业又好又快发展做出了重大的贡献。

3、请介绍学校的办学规模

学校全日制在校生14643人,其中本专科生11569人,研究生3074人。

4、请介绍学校的办学层次

学校办学层次为:博士、硕士、本科、专科(高职)。

5、请介绍学校的办学条件

学校地处钟灵毓秀、虎踞龙蟠的六朝古都南京,现有玄武门、江宁2个校区,占地2200余亩。校舍建筑面积52万平方米,其中教学行政用房面积20万平方米,学生宿舍面积19.4万平方米,运动场地面积6.5万平方米,图书馆面积3.4万平方米。

园林式的校园、规范化的管理、人性化的服务,使学子们可以集中精力潜心于学习研究之中。位于方山脚下的江宁校区作为本专科生主校区,占地2000余亩,环境优美,景色怡人,设施齐全。校区建有行政楼、教学楼、实验楼、图书馆、植物园、体育场馆、学生活动中心、学生公寓、食堂、医务室、超市、银行、邮政代办点等。校区门口即为地铁一号线南延线终点站。

图书馆藏书总量144万余册,各种中外文期刊3000余种。藏书特色鲜明,体系完整,已形成了以药学、化学书刊为主体,相关学科文献协调发展的多学科藏书体系。现有中、外文光盘,网络数据库,特色数据库29个,学科内容涉及药学、自然科学及社会科学,最大限度地满足了师生的信息需求。

学生公寓采用套间结构,四人间寝室,带独立的卫生间、阳台,配有电热水器、电开水壶、电扇,并为每位学生提供一套自修桌、书橱及壁橱,每间宿舍都联通电话、校园网。

学生食堂主副食品种齐全、花样繁多,为学生准备了近百种美味佳肴,能满足来自全国不同地区同学的生活习惯。

 

学科专业篇

6、请介绍学校的重点学科

国家一级重点学科:药学

国家一级重点学科培育建设点:中药学

国家二级重点学科:药物化学、生药学、药剂学、药物分析学、药理学、微生物与生化药学

江苏省重点学科:药理学、中西医结合

江苏高校优势学科建设工程项目:药学、中药学

985优势学科创新平台:药物发现理论与技术

教育部学位与研究生教育发展中心学科评估排名:

教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国一级学科综合实力评估中,药学学科位列全国第一,中药学学科位列全国第三

 

学校

整体水平

排名

得分

中国药科大学

1

88

北京大学

2

83

沈阳药科大学

 

7、请介绍学校的博士学位授权点

博士后科研流动站 

药学、中药学(可在23个专业接受博士后人员)

博士学位授权点  24个

药物化学、生药学、微生物与生化药学、中西医结合基础、天然药物化学、药物生物信息学、海洋药物学、药物代谢动力学、中药化学、中药药理学、中药制剂学、中药分析学、药剂学、药物分析学、药理学、制药工程学、药物经济学、临床药学、中药生物技术学、中药资源学、中药鉴定学、中药炮制学、社会与管理药学、药学信息学

8、请介绍学校的硕士学位授权点

硕士学位授权点  33个

药物化学、生药学、微生物与生化药学、生物化工、制药工程学、海洋药物学、药物代谢动力学、药物经济学、中西医结合基础、中药生物技术学、中药制剂学、中药分析学、生物化学与分子生物学、药剂学、药物分析学、药理学、分析化学、天然药物化学、临床药学、药学信息学、中药化学、中药资源学、中药药理学、中药鉴定学、中药炮制学、生物医学工程、药物生物信息学、社会与管理药学、企业管理、思想政治教育

学校为全国药学专业学位研究生教育指导委员会秘书处单位,现有药学硕士、中药学硕士、制药工程硕士3个专业硕士学位授权点。

9、请介绍学校本专科专业设置情况

学校下辖10个院部系。设有24个本科专业,5个高职专业(具体请见专业介绍)。学校所有专业都是按照“不唯药、需围药、应为药”的办学指导思想设置,因此所有专业都和药学相关,涵盖了药物的研发、生产、流通、应用、服务、监管等各个领域。培养的人才履行着“创好药、造好药、用好药、管好药”的神圣使命。

国家理科基础科学研究与教学人才培养基地点

基础药学基地班

国家生命科学与技术人才培养基地点

生命科学与技术基地班

国家特色专业(含建设点)

药学、药物制剂、中药学、药物化学、生物制药

部省级品牌专业(含建设点)

药学、制药工程、中药学、药物制剂、生物技术、生物工程、中药资源与开发

部省级特色专业(含建设点)

国际经济与贸易、英语、临床药学、工商管理、药事管理、药物制剂技术

10、请介绍学校两个基地班的建设情况

国家理科基础科学研究与教学人才培养基地基础药学点建立于1997年,以培养基础药学科学研究和创新药物研制的人才为目标。理科基地已有10余届毕业生,75%的学生在国内外知名大学和研究院所继续深造。2002年、2005年,国家基础药学理科基地两次被教育部和国家自然科学基金委员会评为“优秀基地”。

国家生命科学与技术人才培养基地生物医药点建立于2002年,以培养在生物医药领域中从事药物研究、开发和生产等技术工作,具有原始创新、产业研发和创业能力的高级技术人才为目标。学校建立“认知教育、企业实训、校企联合培养、企业创业”四个阶段构成的“六年校企互动合作不断线”的教育模式。2006年,我校国家生命科学与技术人才培养基地在基地年检中被教育部评为“优秀”。2009年,以生科基地人才培养成果为主要内容的《校企互动合作,培养生物医药创新创业人才的研究与实践》再次获得国家级教学成果一等奖。

 

科学研究篇

11、请介绍学校的师资力量

学校师资力量雄厚,荟萃着众多知名的药学专家、教授。在职教职工1400余人,其中专任教师800余人。专任教师中具有博士、硕士学位人员近80%;具有正高级专业技术职务111人,副高级专业技术职务294人;博士生导师96人,硕士生导师200余人。中国工程院院士1人,国家杰出青年基金获得者 2人,“长江学者”特聘教授2人,“长江学者”讲座教授1人,新世纪百千万人才工程国家级人选2人,江苏省特聘教授3人,享受国务院政府特殊津贴48人,国家级教学名师2人,全国优秀教师2人,江苏省教学名师6人,教育部“高校青年教师奖”获得者及入选“高等学校优秀骨干教师资助计划”、“新世纪优秀人才支持计划”等36人,国家级教学团队3个,国家级科研创新团队2个,江苏省科研创新团队6个。多名教师在中国药学会、中国高等医学教育学会、中国药理学会、中华中医药学会、中国免疫学会、药典委员会等学术团体中担任主要职务,在医药学界有着广泛的影响。

12、请介绍学校的科研情况

学校科学研究立足国际前沿,充分发挥学科齐全的优势,通过学科群建设,促进了学科的交叉、渗透,显著提高了科技创新能力。学校建有“天然药物活性组分与药效”国家重点实验室,已建成完整的临床前创新药物研发各节点相关的省部级重点实验室、技术平台、工程技术中心13个,承担的高水平研究课题项目数和成果转让经费数在国内医药院校中位居前列。“十一五”以来,在科技部组织的十六项“国家科技重大专项”之一的“重大新药创制”专项中承担着数十项建设任务,获得资助经费2.15亿元,承担的项目数与获得资助经费数均列全国高校第一;获得包括国家科技进步奖二等奖2项在内的省部级以上科技奖77项,新药证书52本,授权专利301项;在核心期刊发表论文6019篇,其中3325篇论文被SCI、EI收录。

13、请介绍学校重点实验室情况

学校建有“天然药物活性组分与药效”国家重点实验室,已建成完整的临床前创新药物研发各节点相关的省部级重点实验室、技术平台、工程技术中心。部分研究所(中心)、实验室如下:

国家级

天然药物活性组分与药效国家重点实验室

国家酶工程技术工业性试验基地

部省级

科技部新药筛选重点实验室

科技部临床前药物代谢动力学关键技术平台

教育部药物质量与安全预警重点实验室

江苏省药物代谢动力学重点实验室

江苏省肿瘤发生与干预重点实验室

江苏省纳米药物研究与评价重点实验室

江苏省新药筛选中心

江苏省新型神经药物制剂技术中心

江苏省药效研究与评价服务中心

江苏省半合成抗生素研究中心

江苏省新药创制与产业化服务平台

校企合作共建

国家化学药物研发工程技术中心

中国生物制药控股有限公司实验室

缓控释制剂研究联合实验室

震元品质制剂研究开发实验室

新中新药研究中心

 

人才培养篇

14、请介绍学校本科教学情况

学校是教育部药学类专业教学指导委员会、高职高专药品类教学指导委员会主任委员单位。学校大力实施本科教学质量与教学改革工程,取得一批具有重大影响的教学成果,在我国高等药学教育改革发展中发挥了示范和辐射作用。部分教学成果如下:

国家级教学成果奖

我校教学改革思路清晰,改革成果显著。2000年以来,共获得高等教育国家级教学成果奖9项,省级教学成果奖28项。其中高等教育国家级教学成果奖是我国教育领域最高级别的国家级奖励,与科技三大奖并列,每4年评选一次,总体上代表了当前我国高等教育教学工作的最高水平。我校是全国唯一连续三届蝉联国家级教学成果一等奖的高等医药院校。

 

年度

等级

项目名称

2001

国家级一等奖

高等药学教育面向21世纪人才培养模式的研究与实践

2001

国家级二等奖

药剂学教学新体系的建设和实践

2001

国家级二等奖

统计及应用课程教改研究和实践

2001

国家级二等奖

药物设计学课程和教材建设

2005

国家级一等奖

21世纪初药学人才培养模式研究与实践

2005

国家级二等奖

基础药学理科基地建设成果

2005

国家级二等奖

制药工程本科专业建设研究

2009

国家级一等奖

校企互动合作,培养生物医药创新创业人才的研究与实践

2009

国家级二等奖

“药物化学”国家精品课程建设和新药研发创新人才培养

 

国家精品课程

生药学、药物化学、药学的生物化学基础、生物制药工艺学、药物分析、药事法规、天然药物化学、工业药剂学

国家级实验教学示范中心

药学实验教学示范中心

国家级工程实践教育中心

中国药科大学实践教育基地

中国药科大学-中国医药集团总公司实践教育中心

中国药科大学-石药集团有限公司实践教育中心

中国药科大学-先声药业工程实践教育中心

国家人才培养模式创新实验区

药学创新人才培养实验区

生物医药创业型人才培养实验区

国家理科基础科学研究和教学人才培养优秀基地

基础药学基地

国家生命科学与技术人才培养优秀基地

国家生命科学与技术人才培养基地(生物医药点)

国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校

制药工程专业  生物制药专业  药物制剂专业

国家大学生创新性实验计划首批资助高校   

中国药科大学

部省级精品课程

大学英语、数理统计、医药应用数理统计、物理学、分析化学、有机化学、生物化学、人体解剖生理学、天然药物化学、生药学、《生药学》双语教学课程、中药药理学、药物化学、药物化学课程群、药剂学、生物药剂学与药物动力学、工业药剂学、工业药剂学(高职)、药物分析、药物分析(双语)、制药工程学、药理学、药学的生物化学基础、生物制药工艺学、生物工程、药事法规、医药企业管理、民族传统体育

部省级实验教学示范中心(含建设点)

药学化学基础实验教学示范中心

药学医学基础实验教学示范中心

中药质量类专业基础课程群实验教学示范中心

药学实验教学示范中心

天然药物实验中心

药学生物基础实验教学中心

制药工程实验教学中心

生物制药实验教学中心

15、请介绍学校本科生培养措施

◎ 学校实行学年学分制,修满规定学分可提前毕业。学生还可辅修其它专业的课程,取得相应的学分和辅修证书。

◎ 学校拥有两个国家级教学基地。“基础药学理科基地”是全国第一个药学类基地,连续两次被教育部评为“优秀基地”。“国家生命科学与技术人才培养基地”是首批全国36个基地之一,其校企合作办学模式独树一帜,被教育部评为“优秀”,并获得2009年国家级教学成果一等奖。以上2个基地均采取滚动分流的竞争机制,其他专业优秀学生可被选拔进入该专业学习。

◎ 学校重视新生专业教育。在全校所有专业的新生中系统、全面地开设《药学概论》课程,使每位学生都能受到浓厚的药学教育氛围熏陶;面向全校“学有兴趣、学有余力”的新生,不分专业,开设“新生研讨课”,由不同学科领域的资深教授授课,就某些师生共同感兴趣的专题进行小班化研讨。

◎ 学校高度关注学生实践创新能力培养,是教育部首批国家大学生创新性实验计划依托单位,建有多个国家级实验教学示范中心和国家人才培养模式创新实验区。学生广泛参与国家、省、校三级创新性实验计划和开放性实验计划,项目覆盖面广、学生参与率高。

◎ 学校大力推进因材施教、分级教学和个性化学习。部分专业实行本科生导师制,由中青年骨干教师担任本科生导师,定期与学生交流,加强专业引导。已在大学英语、计算机等公共课中实施分级教学,并正向其它各类基础课、专业基础课和专业课推广。

◎ 学校积极开展课外科技活动和各类学科技能竞赛,竞赛获奖者可以获得相应的奖励学分。

◎ 各专业优秀学生毕业前可推荐免试攻读硕士学位研究生。

16、请介绍学校研究生招生情况

学校每年约有40%的本科生考研升学或出国,其中有10%左右的学生能免试保送校内或校外研究生;2012年学校录取博士研究生165人,硕士研究生930人。

17、请介绍学校校园文化建设情况

实施校园文化精品工程,提升学校育人环境。充分发挥第二课堂的育人功能,大力营造文明、健康、高雅的校园文化氛围。努力提高学校的文化品位和格调,积极开展丰富多彩的、大学生喜闻乐见的、参与面广的校园文化活动,真正达到“娱乐身心、培养情操、强化素质、促进发展”的目标。近年来,我校校园文化活动进一步朝着品牌化、多层次、高水平的方向发展,精心打造了文化艺术节、科技文化节、社团巡礼节、新生节、诗歌节等一批富有生命力和影响力的文化品牌活动,着力开展了“我的青春故事”成长报告会、青年峰会、团干部论坛等主题思想文化活动。同时,广泛开展群众性校园文体活动,进一步扩大活动的参与面、受益面,帮助青年学生陶冶情操、拓展素质、培养协作精神和集体荣誉感。迎新生晚会、毕业生晚会、新年音乐会、“闪亮新星”校园歌手大赛、“新生杯”和“院部杯”体育比赛、校园辩论赛、书画创作大赛、校园原创歌曲创作大赛等群众性校园文化活动异彩纷呈,常办常新,有效地满足了青年学生对课余文化生活的需求,促进他们拓宽视野、增长知识,也进一步提升了校园人文氛围和文化内涵。

广泛开展高校艺术教育,提升学生人文修养。学校于2009年成立了“文化艺术教育中心”,为教学单位,负责全校的公共艺术教育工作。中心面向全校学生常年开设人文艺术类课程20多门,包括艺术理论、艺术赏析和艺术实践三大类,涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、美术、文学等诸多艺术门类。并有计划、有层次地设计了与人文艺术课程有所互补、延伸或者深化的人文讲座,邀请了诸多名师、学者来做主讲人,在探索中,形成了新的品牌“墨香药园人文系列讲座”,广受好评。中心常年指导校大学生合唱团、舞蹈团、戏剧团和民乐团等八个大学生艺术团,并开展专门的艺术展演活动。如:新年音乐会、戏剧专场、合唱专场等,在校园中形成“一道独特、靓丽的风景线”,有很高的知名度。艺术团代表学校参加省级艺术展演比赛,多次获得“优秀组织奖”,40余项作品获得奖励。

18、请介绍学校大学生科技创新情况

牢固树立创新人才培养目标,完善大学生科技创新体系。学校将科学与人文、课内与课外、校内与校外、教学与科研紧密结合起来,不断探索、完善科技创新人才培养机制。近年来,学校设立大学生科研训练计划,鼓励大学生开展课外科研活动。积极开辟校外实习、实训基地,加强实践环节,提高大学生创新、创业、创造意识。

抓好大学生科技创新项目,激发大学生创新主动性。学校注重学生科技活动与专业教学实践的紧密结合,不断推进大学生科技创新活动的蓬勃开展。以“挑战杯”竞赛为龙头,以大学生科技创新项目为抓手,重点开展华东地区研究生实验技能大赛和博士生创意大赛、大学生科技文化节、博士生论坛、研究生论坛、药苑论坛、名师大讲堂、“脑力冲击波”科普知识竞赛、“节能减排”竞赛等活动,形成了多层次、多学科、广覆盖的科技创新活动格局,重点培养青年学生的科学精神、创新精神、创业意识和创造能力。同时,学校广泛动员社会资源,拓展渠道,做好毕业生的就业创业工作,推动“青年就业创业见习基地”建设工作。

在历年课外科技作品竞赛中,我校成绩优秀。特别是全国和江苏省“挑战杯”竞赛,我校共获得国家级银奖3项,三等奖2项;省级金奖1项、银奖1项、铜奖3项,特等奖1项、一等奖3项、二等奖7项、三等奖9项。

19、请介绍学校心理健康教育情况

学校高度重视大学生心理健康教育,成立了心理健康教育指导中心,聘任了专门的心理辅导员,建立了心理专家库,聘请多位心理学领域的知名专家定期到我校进行心理健康讲座。中心以“坦诚、尊重、严谨、保密”为宗旨,通过面谈、电话咨询、短信咨询、邮件咨询、网络咨询和团体辅导等多种形式,帮助学生解决大学生活中遇到的有关学业、性格、情感、人际关系等心理问题。多年来,我校没有发生因心理问题导致的意外事件。2009年,中心被评为江苏省大学生心理健康教育与研究示范中心。

 

国际交流篇

20、请介绍学校国际交流情况

学校是教育部最早指定接收药学学科外国留学生、进修生、高级访问学者的基地,也是接受华侨、港澳地区及台湾省学生的定点院校之一。先后与美国、英国、意大利、澳大利亚、日本、比利时、香港等多个国家和地区的27所学校和科研院所签订了校际学术交流协议,还同德国、法国、俄罗斯、韩国、瑞士、瑞典、加拿大等40多个国家和地区的院校及科研机构建立了学术上的联系,为世界67个国家培养博士、硕士、本科生和进修生。2011年,学校聘请诺贝尔医学和生物学奖获得者、美国著名药理学家路易伊格纳罗为荣誉教授,并合作建立伊格纳罗工作站。学校还与美国天普大学和英国斯克莱德大学开展本硕双学位项目;与意大利卡拉布里亚大学开展本硕连读奖学金项目;与美国南加州大学、罗格斯大学、圣约瑟夫大学、日本长崎大学开展本科生交流项目;与澳大利亚南澳大学开展本科双学位项目和专升本项目;与美国洪堡州立大学、宾夕法尼亚曼斯菲尔德大学等多所院校签订了本科生联合培养协议;与美国、日本、澳大利亚、意大利、丹麦等国家开展了多种形式的学生文化交流活动。

21、请介绍学校本科生国际交流项目

美国圣约瑟夫大学访问学生

我校每年分两批次从本科生中选拔学生作为访问学生,赴美国圣约瑟夫大学学习一学期。学生可按照自己的兴趣在圣约瑟夫大学修三到四门课,回国时获得圣约瑟夫大学成绩单。

中美“1+2+1”双学位联合培养

学生第一、四年在我校学习,第二、三年在美国学习。有十几所美国大学可供选择。成绩合格后获得我校和美国大学双方的学士学位。

澳大利亚南澳大学“2.5+2”药学科学双学位联合培养

学生在我校学习二年半后,赴南澳大学学习二年,成绩合格后获得我校和南澳大学双方的学士学位,专业为“药学科学”。

美国圣约瑟夫大学计算机硕士奖学金项目

我校信息管理与信息系统专业的本科毕业生,参加江苏省教育厅举办的短期培训后,可直升为圣约瑟夫大学计算机专业硕士。每名学生都有一万美元的奖学金,如果成绩优异,还有机会获得全额奖学金。学习时间为一年半到二年,毕业后获圣约瑟夫大学计算机硕士学位。

日本长崎大学NISP项目

我校每年选派本科二至四年级学生赴长崎大学进行为期一年的访问学习,长崎大学免除学费,学生另有机会获得生活费奖学金。

意大利卡拉布里亚大学本硕连读项目

我校每年推荐本科毕业生到卡拉布里亚大学药学、营养学相关专业攻读硕士学位。学习时间为二年,学费全免,优秀学生有机会获得卡拉布里亚大学提供的高额奖学金。成绩合格后由卡拉布里亚大学颁发硕士学位。

◎美国罗格斯大学本科实习项目

我校每年选派一批优秀本科生,大四下学期赴美国罗格斯大学实验室学习,在罗格斯大学导师的指导下完成毕业实习和论文。项目免实习费,学生只需支付住宿费和生活费。

◎美国天普大学“3+2”本硕双学位项目

学生完成我校前三年本科学习后,第四年起在天普大学学习两年,成绩合格后获得我校学士学位和天普大学硕士学位。

另外,我校在校本科生还有赴美国、日本、意大利等国进行短期交流的机会。

 

就业前景篇

22、请介绍学校的就业形势

俗话说 “人吃五谷,孰能无病”,人类产生至今,始终为自身的生存、繁衍而抵御着疾病。从医学意义来说,人类的历史就是与疾病斗争的历史,药则是人类战胜疾病的锐利武器。由于药学学科的发展和医疗水平的提高,我国人口的平均寿命已从解放初期的35岁提高到71.88岁。然而,据统计,人类患有各类疾病上万种,目前能够治疗的不足三分之一,癌症、艾滋病、高血压、糖尿病、SARS、禽流感、甲型H1N1流感等一大批重大疾病都缺乏根治的良药。人类对健康生活的追求不停止,对药物的要求就不满足,药物是人类永恒的需求。

21世纪是生命科学的世纪,药学是生命科学的核心组成部分,是多种学科的交汇中心,是众多高新技术的用武之地,是经济的强劲增长点。人类对高质量药物不断增长的需求,促使医药产业一直持续高速发展。2011年世界500强企业中,医药企业占据13席,医药企业的利润率远远高于整个产业的平均利润率;2009年金融风暴横扫全球,许多行业遭受重创,但是医药行业仍然呈现着蓬勃发展的势头。各国政府都将医药产业作为重要的产业扶持和发展,医药行业已经成为世界经济不可或缺的支柱,医药行业被誉为“永不衰落的朝阳行业”。

人病得药而愈,人才得学而成。随着我国人口的自然增长、老龄化比例的加大、国民经济的持续向好、医疗体制改革及药品分类管理的实施,我国医药行业将持续高速增长,药学学科的发展将日新月异,社会对各类药学人才的需求将更加迫切, 中国药科大学学生基础厚实、动手能力强、作风严谨、富有社会责任感,受到社会各界和用人单位的广泛赞誉和好评。在就业形势日益严峻的情况下,中国药科大学毕业生一直供不应求,供需比保持在1:5。多年来,我校的毕业生就业率持续蝉联江苏省高校榜首,也是教育部直属高校中就业率最高的院校之一,多次获得“江苏省就业工作先进集体”及“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。

23、请介绍学校毕业生就业去向

学校高度重视毕业生就业质量,毕业生就业层次一流,就业区域集中在北京、上海、广州、南京等沿海省会城市;就业单位主要有政府卫生药监部门、药检系统、科研机构、高等院校、三甲医院、大型制药企业等。学校每年都有近1/3的毕业生升学或出国,2011年本科生考研升学和出国率为40.5%,位列江苏省高校第二。

毕业生部分就业单位

政府机关

         卫生部、科技部、国家知识产权局、国家专利局、国家各级卫生药监部门、国家各级中医药管理局等

科研机构

         中国药品生物制品检定所、国家各级食品药品检验所、国家各级疾病控制中心、中科院上海药物研究所、中科院上海有机化学研究所、中科院大连化学物理研究所、中科院昆明植物研究所、军事医学科学院、上海医药工业研究院、四川抗生素工业研究所等

高校医院

         北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、武汉大学、四川大学、中山大学、中南大学、北京协和医科大学、江苏省人民医院、江苏省中医院、江苏省肿瘤医院、南京军区南京总医院、南京市鼓楼医院、东南大学医学院附属中大医院等

外企

         辉瑞公司、强生公司、诺华公司、杨森公司、葛兰素史克公司、罗氏公司、默克公司、惠氏公司、华瑞公司、礼来公司、赛诺菲公司、雅培公司、宝洁公司、施贵宝公司等

国企

         国药集团、石药集团、江苏先声药业、江苏恒瑞医药、南京圣和药业、南京金陵制药、山东新华制药、天津天士力药业、华北制药集团、河南宛西制药、天津医药集团、哈药集团、北京同仁堂集团、深圳三九公司、珠海丽珠集团、扬子江药业、正大天晴药业、康缘药业等

24、请介绍学校部分杰出校友

70余年来学校培养了6万多名高素质的药学专门人才,孕育了一批药学界的名家大师,如中国科学院首批学部委员,我国中医药界的一代宗师,著名中医中药学家叶桔泉;中国工程院院士,我国化学制药、药物化学专业创建人之一,著名药物化学家彭司勋;中国科学院院士,我国生药显微鉴定的奠基人,著名生药学家徐国钧;中国科学院院士,为我国“两弹一星”研制作出重要贡献的著名有机化学家袁承业;中国工程院院士,我国医药工业现代化生产技术开发的先驱者之一,著名药物化学家沈家祥;中国科学院院士,著名植物资源与植物化学家周俊;中国工程院院士,我国中药生物技术的开拓者,著名中药生物工程专家胡之璧;成功研制出3个意义重大的创新药物的著名药物化学家谢晶曦;著名生药学家和本草学家谢宗万;我国甾体药物研发领域开拓者之一,著名药物学家廖清江;我国历史上第一位执业药师,著名药剂学家刘国杰;我国药物分析学科的主要倡导者,著名药物分析学家安登魁等。

 

奖助政策篇

25、请介绍学校收费情况

本科生学费4600元/学年,专科生学费4100元/学年;住宿费均为1500元/学年。

26、请介绍学校奖助政策

学校建立了完善的奖、贷、助学体系,学校设有奖学金,包括:国家奖学金、国家励志奖学金、学校优秀学生奖学金、学校优秀新生奖学金、企业和个人捐资设立的专项奖学金,获奖比例约为在校学生的35%;助学金,包括:国家助学金和学校助学金,受助比例约为在校学生的25%;另外还有国家助学贷款、勤工助学、困难补助、绿色通道等资助政策,确保不让一位学生因为经济困难而辍学。具体如下:

一、奖学金

为促进学生德、智、体、美全面发展,鼓励学生努力践行“精业济群”的校训精神,学校设立以下奖学金:

1.国家奖学金是国家对品学兼优的学生提供的奖励,标准为8000元/年。

2.国家励志奖学金是国家对家庭经济困难、品学兼优的学生提供的无偿资助和奖励,标准为5000元/年。

3.学校优秀学生奖学金用于奖励德、智、体、美全面发展,品学兼优,积极参加社会实践和学校活动的学生。标准为:校长奖学金每10000元/年(每学年10名),金额为一等奖2500元/年(比例为4%);二等奖1500元/年(比例为8%);三等奖800元/年(比例为18%);单项奖学金400元/年。

4.学校新生奖学金是为鼓励品学兼优的学生报考我校而设立的。标准为:特等奖20000元,奖励高考成绩在所属省、自治区、直辖市名列前10名的考生;一等奖10000元,奖励高考成绩在所属省、自治区、直辖市名列前50名的考生;二等奖5000元,奖励高考成绩在所属省、自治区、直辖市名列前100名的考生;三等奖2500元,奖励高考成绩在所属省、自治区、直辖市名列前500名的考生;鼓励奖若干名,标准为500元/人。以上奖学金均在入学时一次性奖励。

5.学校专项奖学金由社会机构或个人捐资设立,用于奖励品学兼优的学生。我校现有千金药业奖学金、石药集团奖学金、丽珠奖学金、亚洲基金会, 奖学金等企业和机构设立的奖学金以及孙明杰、章士金、顾吉衡、刘席珍等个人设立的奖学金。

二、国家助学贷款

国家助学贷款是以帮助学校中经济确实困难的学生支付在校期间的学费和住宿费为目的,运用金融手段支持教育的重要形式。我校学生申请的国家助学贷款均为无担保方式的贷款。借款学生在校期间的贷款利息全部由国家财政补贴。国家助学贷款额度为6000元/年/人。我校的贷款额度充足,所有提出申请且符合条件的同学都能获得足额的贷款。此外,学生还可以在生源地申请生源地信用助学贷款。

三、助学金

为资助家庭经济困难的学生顺利完成学业,我校还设立了助学金:

1.国家助学金:标准为2500-3500元/年。

2.学校助学金:标准为1000元/年。

四、勤工助学

我校设有大学生勤工助学中心,负责勤工助学工作。家庭经济困难的学生可申请参与勤工助学,获取相应报酬。目前,我校主要有助教、助研、助管、后勤服务等多种勤工助学岗位。

五、困难补助

我校的困难补助体系分为校、院两个层次,设有专门的困难补助基金,用于资助因生病、受灾等突发原因导致生活困难的学生。

六、绿色通道

我校在新生入学时设立“绿色通道”,家庭经济困难的新生先办理入学手续,经核实后,采取“奖、贷、助、补、减”等措施予以资助,确保我校任何一位学生不因家庭经济困难而辍学。

 

招生录取篇

27、请介绍学校的招生对象

学校的招生对象为参加普通高等学校招生全国统一考试的学生(含自主选拔录取考生、艺术特长生、高水平运动员、少数民族预科班考生、内地新疆高中班考生、内地西藏班考生、贫困地区定向计划考生),中学保送生,第二学士学位考生,港澳地区和台湾省考生以及留学生。

28、请介绍学校的招生批次

学校的招生批次包括本科一批和专科(高职)一批。

29、请介绍学校的招生计划

经教育部批准,学校2012年计划面向全国招收普通本科生2730名,专科生270名。分省分专业招生计划由各省(区、市)招生主管部门公布,学校本专科招生网站招生计划栏也可查询。

30、请介绍平行志愿的投档原则及投档过程

平行志愿的投档原则是“分数优先,遵循志愿”。具体为:将省控线上且符合相关要求的考生按照投档分从高到低排序,逐个检索每个考生所填报的A、B、C院校志愿,根据院校应投档人数及其他相关要求进行投档。只要被检索的三所院校中出现符合投档条件的院校,即向该院校投档,由高校决定该生录取与否及所录取的专业。如该生填报的志愿经检索后均不符合投档条件,则该生无法被投出,此时该生已享受了本批次平行院校志愿的检索、投档机会,系统将进行下一个考生的检索、投档过程。也就是说,上一个高分考生的A、B、C志愿未完成检索、投档过程,就不会对下一个低分考生进行检索、投档;上一个高分考生的C院校志愿的投档将优先于下一个低分考生的A院校志愿的投档。如果考生档案投到某院校后,因故被退出,将不再补投到该批次平行志愿的其它院校。

31、请介绍分数级差的概念

分数级差是指录取非第一专业志愿考生时的分数差额。例如:学校规定安排专业志愿时分数级差为3分,则学校在分配考生专业时,将第二专业志愿的考生成绩减去3分后,和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。

32、请介绍专业服从调剂的概念

考生填报 “专业服从调剂”志愿,表示愿意无条件服从调剂到学校在该考生所在省(区、市)投放的所有专业。

33、请介绍学校调阅考生档案的比例

学校调阅档案的比例控制在招生计划数的120%以内。实行平行志愿投档的省(区、市)一般控制在105%以内。

34、请问学校是否承认各省(区、市)的加分政策

对教育部及各省(区、市)规定的各类政策性加分,在调档及安排专业时均予以承认。

35、请问学校安排专业志愿时是否设置分数级差

专业志愿的安排采用“分数级差”方式,前3个专业志愿之间设级差,分值均在5分以内,具体分值根据生源情况确定。

36、请问学校是否接受非第一志愿(征求平行志愿)的考生

在同批录取控制分数线上第一志愿生源不满时,方接受非第一志愿(征求平行志愿)的考生。

37、请问学校对外语语种有何要求

报考“英语”专业的考生限考英语语种,并要求参加英语口试;报考其他专业的考生不限制外语语种,入学后外语教学为英语。

38、请问学校对考生身体状况有何要求

对考生身体健康状况的要求,执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

色盲色弱的考生不可以报考我校药学相关专业,乙肝表面抗原呈阳性的考生建议不要报考我校。

39、请问学校对男女比例,应届生和往届生有何要求

学校对应届生和往届生、男女比例无特殊限制。

40、请介绍学校在江苏省的招生计划

2012年,学校在江苏省计划招收650人,其中本科一批计划560人,专科(高职)一批计划90人。

41、请介绍学校对江苏省考生选测科目等级的要求

◎本一批次:普通考生选测科目等级要求:AB,不指定科目;必测科目等级要求:4C1合格。自主选拔录取、艺术特长生选测科目等级要求:BB;必测科目等级要求:4C1合格。保送生、高水平运动员按照江苏省考试院要求执行。

◎专科(高职)批次:普通考生选测科目等级要求:CC;必测科目等级要求:4C1合格。

42、请介绍学校在江苏省的录取原则

◎调阅考生档案的比例控制在招生计划数的105%以内,对于专业服从调剂、体检符合要求的本一批次考生,一般情况下不退档。

◎专业志愿的安排采用“分数级差”方式,前3个专业志愿之间设级差,分值一般为1分。

◎处理分数和等级的关系时采用“等级级差”方式,对于选测科目等级为A+A+的考生加3分安排专业;A+A的考生加2分安排专业;AA的考生加1分安排专业。

43、请介绍学校在内蒙古自治区安排专业的方法

学校在内蒙古自治区安排专业的方法为“分数清”。

44、请问如何查询学校往年各省(区、市)各专业的录取分数线

登录学校本专科招生网历史数据栏可以查询。

45、请问贵校对高考优秀新生有何特别奖励

我校设立优秀新生奖学金,具体请见第26问“学校奖助政策”。

46、请问学生进校以后是否可以转专业

不可以转专业,需要说明的是:

◎中国药科大学是一所专业性非常强的学校,所有专业都和药学相关,各专业之间跨度不是很大;

◎在学好自己主修专业的情况下,在校期间同学们还可以辅修其他专业的课程,获得相应的学分及证书;

◎学校有两个基地班,一个是基础药学基地班,一个是生命科学与技术基地班,这两个班是采用滚动分流的培养方式,其他专业的优秀学生经选拔后可以进入这两个专业学习。

47、请问专科学生是否可以专转本

根据教育部的文件精神,我校全日制的专科生(高职)可参加江苏省教育厅的“专转本”统一考试,成绩合格者转入民办二级学院读本科。

48、请问如何查询录取情况

请登录学校本专科招生网或通过生源地教育考试院查询。

49、请介绍学校的地址

研究生主校区:江苏省南京市鼓楼区中央路童家巷24号(玄武门校区),邮编:210009

本专科生主校区:江苏省南京市江宁区龙眠大道639号(江宁校区),邮编:211198

50、请介绍学校招生咨询的联系方式

通讯地址:江苏省南京市中央路童家巷24号中国药科大学学生工作处招生办公室

邮    编:210009

咨询电话:025-83271319、83271422

传    真:025-83245186

网    址:zb.cpu.edu.cn/

 


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